按照国家“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估总体计划，根据《关于做好“十四五”期
间普通高等学校本科审核评估工作的通知》要求，我校将于2024年接受新一轮普通高等学校本科教育教学审
核评估。
为便于全体师生理解、把握《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的精
髓要义，更好的实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，打造自觉、自省、自律、自查、自纠的高
等学校教学质量文化，教育教学评估中心联合教务处将陆续推出本科教育教学审核评估知识与大家分享，欢
迎大家持续关注。
学校要按照实事求是的原则开展新一轮审核评估，坚持以事实和数据为依据，准备以下评估相关材
料。
参评学校与项目管理员对接，明确学校需要做好的准备工作(包括系统测试等)。依据评估方案要求，在评
估系统中提交基础材料、白评材料及其他材料等。
专家主要进行材料研读，线上调阅材料、在线访谈座谈、听课看课等。
参评学校根据专家评估工作需要提供相关材料，落实访谈座谈、听课看课安排组织相关人员按时参加访
谈座谈。
线上评估是否听课、调阅学生试卷和论文，由专家组视学校已有常态信息化条件和工作需要与学校协商
确定，不搞“一刀切”，也不提出强制性要求。如参评学校具备或部分具备线上听课、调阅的条件，则为专
家组提供有条件的课程、试卷、毕业论文(设计)等的清单，以便专家组进行线上听课、调阅活动。
专家组组长与参评学校协商入校考察时间、天数、环节和重点考察内容等，参评学校提出是否召开评估
说明会(评估第一天)。准备好自评材料、专家案头材料等，协助安排专家组成员交通与住宿、做好经费预算
等。
参评学校根据专家评估考察任务，配合做好听课、访谈、调阅等安排，与专家组商定是否召开专家意见
交流会(最后一天)。
专家组成员离校，参评学校协助做好经费决算、入校评估材料整理等工作。